2023年11月21日下午，北京师范大学艺术与传媒学院教授、硕士生与博士生导师、中国艺术学科研究生教育联盟执行主席、中国艺术学理论学会常务理事梁玖做客山西大学音乐学院，为山西大学开展了题为《艺理学硕博士生修业的学术深耕路径》的专题讲座。讲座于音乐学院303会议室举行，由音乐学院副院长梁晓萍教授主持，全体艺术学理论专业方向的硕博士生、本科生以及学院部分教师参加讲座。

讲座伊始，梁玖教授从艺理学硕博士研究生修业的基本指标系统谈起，阐明了艺术学理论这一学科的基本学科立场，对在场师生尤其强调要清晰认知自己学科的存在与所在，在“学科丛”概念的引导下找准自己的学科立场、学科码头，明确学科领域和专业方向，并以此为基础从进德、专业学术能力以及学问三个主要方面进行修业，努力成为“五一流‘的艺术专业人才。

梁教授强调指出，每个学校都有自己的特色和文化，共同语言是构建学术共同体和促进学术交流的重要工具，通过学习和使用这种共同语言，研究生以及博士生们可以更好地融入学术圈，并与其他学者进行有效的交流和合作。指出艺术学的主要目的是引导人们思考和探索更深层次的问题，构建社会理想、学术理想、人生理想、生活理想和意义理想等。

随后，梁玖教授用图解的直观方式，从五个主题图中阐述了提升个人专业学业能力与水平的方法，指出个人的学科专业素养应是学养、教养及修养的全面提升，要培养从个体思考出发，与专业学术相互生成的学习方法，不断圆满与拓展专业的整体观念，并在50个学术问题追问下，建构自身修业目标实现的程序指标关系系统，完成事实之上的专业真理深度挖掘。

最后，梁教授提到了个人“艺理”天分与外化能力的重要性。指出学生需要认知自己与智慧发现的深度，区分人生“三跳观”，并形成“一套”自己的专业学识。通过自圆其说地成型与转播专业学说，学生们可以更好地展示自己的研究成果和价值，从而获得更多的学术认可和影响力。

在讲座结束后的提问环节中，博士生张昊同学提问梁玖教授如何在作曲艺术中激发创作热情。梁教授回答道：“常态去观察，用心去表现，需要技术呈现。比如创作后讲给大家听，音乐专业的写成歌词、作曲、独唱、合唱。这需要一个技术路线，一步一步达到要求。即有惯例的技术训练，又要有创作逻辑的训练。”

艺术学理论专业硕士生同学提问道：“对于艺术学专业就业平台尴尬，就业形势严峻，您如何看待？”梁玖教授回答道：“这是一个普遍性的人生问题。人生就是找麻烦的，不干这个事就干另一件事。人生哪一件事是可以轻松得到的呢？要善于认识前提。无论正在读本科读研究生读博士，专业是一方面，认识论眼界是另一方面。作为大学生，要有更好的认知方式，要善于跨门类的认识。”

音乐学院副院长梁晓萍教授进行了总结。她希望艺术学的同学们要“眼里要有光；脑中要有思想；人生要有趣味。无论干什么事情，说什么话，都要活出自己的人生。”这番话语不仅是对研究生以及博士生们的鼓励，更是对学生在未来学习和生活中的期许和鞭策。

此次讲座为艺术学理论硕博士研究生提供了宝贵的学术指导，帮助他们更好地开展学术研究的同时，也对其个人发展提供了有效的规划建议。同时，也引发了大家对于艺术学专业就业问题的关注和思考。相信在各位老师们的指导下，山西大学音乐学院学子们将在未来的学习和研究中取得更加优异的成绩和成果。